‘Burgers waarderen het onderwijs in Nederland met een zes, ouders geven een zeven’, schreven we in de Onderwijsmeter 2008. Dit zijn geen denderende cijfers. Waar maakt men zich zorgen om, en wat gaat er wel goed? De persoonlijke begeleiding op scholen is vaak goed. Het ontbreekt alleen wel flink aan normen en waarden. Waar ict voor veel scholen een speerpunt in de ontwikkeling van het onderwijs is, zouden ouders of burgers het liefst zien dat scholen hun steentje bijdragen aan het normbesef van leerlingen. En ondertussen is men in de politiek bezig met sancties tegen slecht presterende scholen.

Wat kan het Onderwijsteam voor u betekenen?
Ons team voert binnen de kaders van onderwijs een breed scala aan onderzoeken uit. Soms zetten we hiervoor ons Docentenpanel of Leerlingenpanel in, waardoor we gemakkelijk toegang hebben tot een drukbezette doelgroep. We richten ons op de opinie van belanghebbenden, beleidsgericht onderzoek, maar ook doelgroeponderzoek onderzoek onder verschillende stakeholders uit de onderwijswereld. We zoeken naar drijfveren van onderwijspersoneel om dit vak te blijven doen. We meten studenttevredenheid en maken inzichtelijk wat onderwijsinstellingen kunnen verbeteren in hun houding naar zittende én toekomstige studenten. De eeuwige kloof tussen theorie en praktijk wordt verkleind door onderzoek naar de samenwerking tussen stagebedrijven en het beroepsonderwijs. Niet alleen brengen we een kloof, een tevredenheidsniveau of een drijfveer in kaart. Ons doel is nooit alleen het beantwoorden van onderzoeksvragen. We streven naar het vereenvoudigen van het maken van keuzes, met ons onderzoek als fundament voor een beslissing, een verandering, een keuze...

Meer informatie?
Neem contact op met .